Hola amigos, buen día, sean bienvenidos a mi Blog, podrán utilizarlo para observar las cosas que hacemos en nuestra capacitación de laboratorista Químico.
Los siguientes materiales son algunos del extenso equipo del material de laboratorio.
Mechero bunsen:
Un mechero o quemador Bunsen es un instrumento utilizado en los laboratorios químicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos.
Tela metálica con centro de asbesto:
Es una tela de alambre con centro de asbesto que sirve como base para el matraz en el momento que se coloca fuego.
Pera de hule para pipetear:
Es un utensilio de plástico que se emplea para la succión o pipeteo de líquidos entre los ácidos.
Probeta graduada:
Tubo de cristal graduado en centímetros cúbicos que se emplea para medir la cantidad de líquidos usados en el experimento.
Matraz Erlenmeyer:
Frasco de vidrio graduado en forma de cono con fondo plano en presentación de diversos tamaños, se usa para calentar sustancias en el mechero bunsen.
Tubos de ensaye:
Es un tubo de varias medidas que sirve para contener pequeñas cantidades de sustancias.
Soporte universal:
Es una estructura metálica de forma rectangular que sirve para soportar cualquier otro material en el.
Termómetro de mercurio:
Termómetro de cristal graduado que sirve para saber las distintas temperaturas de los reactivos.
Seguridad e higiene en el laboratorio.
Seguridad:
La seguridad en laboratorio son un conjunto de medidas preventivas destinadas a proteger la salud de los que allí se desempeñan frente a los riesgos propios derivados de la actividad, para evitar accidentes y contaminaciones tanto dentro de su ámbito de trabajo como hacia el exterior.
Gafas Cubrebocas
Bata
Higiene:
La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control del laboratorio. Es mantener limpia nuestra área de trabajo así como también los materiales que conformar nuestro laboratorio.
Jabón Franelas
En esta semana se mostraron la partes del mechero de bunsen mostradas a continuación:
Así mismo se dieron las siguientes instrucciones de seguridad:
- Al prenderse el mechero la entrada de aire debe estar cerrada
- Al conectar la manguera, esta debe tener glicerina, aceite o agua para que resbale y entre sin esfuerzo.
- La manguera debe estar en optimas condiciones(dureza, y elasticidad)
- Para entregar la manguera se debe quitar completamente para evitar que el calor que quedo en el mechero no la maltrate o deforme.
Después de prender el mechero se realizaron prácticas de como se debe calentar una sustancia, en este caso se calentó una cápsula de porcelana, una cucharilla de combustión con yodo y un tubo de ensaye con sustancia dentro de el, siempre usando el equipo de seguridad (pinzas) y apuntando la sustancia hacia algún lado en el que no estuviera nadie.
Todos los integrantes de los equipo practicaron como medir volúmenes de agua con una pipeta graduada con el fin de que e aprendiera el método correcto para medir volúmenes
Después de utilizar el instrumento de laboratorio este fue lavado y colocado correctamente en una charola como e muestra a continuación
![]() |
| Antes de su utilización |
![]() |
| Después de su utilización |
Después de todo lo realizado anteriormente, el equipo realizo un último ejercicio con fenolftaleina, donde debían neutralizar la pero sin pasarse, esto se realizo con la observación de que la sustancia neutralizada iba a tomar un tono rosa pétalo, si la sustancia adoptaba un tono rosa fuerte significa que se habían pasado al momento de neutralizarla.
Sustancias Peligrosas y los Códigos de Colores
SUSTANCIAS PELIGROSAS:Las sustancias peligrosas son elementos químico y compuestos que presentan algún riesgo para la salud, para la seguridad o el medio ambiente.
CLASIFICACIÓN DE SUSTANCIAS PELIGROSAS:La clasificación se realiza en función de sus características físico-químicas y toxicidad.
PICTOGRAMAS
EXPLOSIVO: Son sustancias que, incluo en ausencia de oxígeno atmosférico, pueden reaccionar de forma exotérmica, con rápida formación de gases y que, en determinada condiciones de ensayo, detonan.
COMBURENTE: Las sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancia son inflamables.
INFLAMABLE: Las sutancias y preparados líquidos cuyo punto de ignición sea alto.
TÓXICO: lLas sustancias y preparados que, por inhalación, ingetión o penetración cutánea en pequeñas casntidades puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.
NOCIVO: Las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan provocar efectos agudos o crónico e incluso la muerte.
CORROSIVOS: Las sustancia y preparados que en contacto con tejidos vivos puedan ejercer una acción destructiva de los mismos.
IRRITANTES: Las sustancias y preparados no corrosivos que, en contacto breve, prolongado o repetido con la piel o las mucosas puedan provocar una reacción inflamatoria.
PELIGROSO PARA EL MEDIO AMBIENTE: Las sustancias y preparados que presentan un peligro inmediato o futuro para uno o más componentes del medio ambiente.
CÓDIGOS DE COLOR PARA PRODUCTOS QUÍMICOS:
Después de ver todo lo anterior se mostraron los distintos tipos de señales que debe de haber en el laboratorio e aquí unos ejemplos.
SEÑALES DE PROHIBICIÓN
SEÑALES DE OBLIGACIÓN
SEÑALES DE PRECAUCIÓN
SEÑALES PARA EQUIPO A UTILIZAR EN CASO DE INCENDIO
SEÑALES DE SALIDAS EN CASO DE EMERGENCIA Y DE INSTALACIONES DE PRIMEROS AUXILIOS
El color de los símbolos de las señales debe ser el mismo que el color contrastrante, con excepción de las señales de seguridad, higiene y de prohibición.
SI QUIERE TENER MAS INFORMACION SOBRE EL TEMA, CONSULTE LOS SIGUIENTES ENLACES:
Parte No. 1 https://www.dropbox.com/s/ziwf8saim2ppwlb/Exolog%C3%ADstica%20%20%20Extintores%20%28parte%201%29.wmv?dl=0
Parte No. 2 https://www.dropbox.com/s/xnfwezkg60kuh7b/Exolog%C3%ADstica%20%20%20Extintores%20%28parte%202%29.wmv?dl=0
Parte No. 2 https://www.dropbox.com/s/xnfwezkg60kuh7b/Exolog%C3%ADstica%20%20%20Extintores%20%28parte%202%29.wmv?dl=0
1. ¿Cómo se define el fuego?
Conjunto de partículas o moléculas incandescentes de materia combustible, capaces de emitir luz visible, producto de una reacción química de oxidación violenta.
2. ¿Cómo se produce el fuego?
Por la acción cadena, estando los 3 productos en la cadena, el fuego se produce.
3. ¿Explica cómo se realiza una reacción en cadena?
La reacción en cadena de la combustión desprende calor que es transmitido al combustible realimentándolo y continuando la combustión
4. ¿Explica el concepto de inflamación?
Al conjunto de condiciones físicas (presión, temperatura) necesarias para que la sustancia empiece a arder y se mantenga la llama sin necesidad de añadir calor exterior.
5. ¿Cómo se clasifica el fuego?
Se clasifica en 4, el tipo A, tipo B, tipo C y tipo D.
6. ¿Qué característica presenta el fuego de tipo A?
Los fuegos tipos A son aquellos que se producen en materias combustibles comunes sólidas, como madera, papeles, cartones, textiles, plásticos, etc.
7. ¿Qué característica presenta el fuego de tipo B?
Los fuegos tipos B son los que se producen en líquidos combustibles inflamables, como petróleo, gasolina, pinturas, etc. También se incluyen en este grupo el gas licuado de petróleo y algunas grasas utilizadas en la lubricación de máquinas.
8. ¿Qué característica presenta el fuego de tipo C?
Los fuegos tipos"C"son los que comúnmente identificamos como "fuegos eléctricos".
9. ¿Qué característica presenta el fuego de tipo D?
Los que se producen en polvos o virutas de aleaciones de metales livianos como aluminio, magnesio, etc.
10. Argumenta. ¿Por qué las sustancias que emiten vapores o gases son los que arden ¿Qué posibilidad existe de que provoquen un incendio?
Porque estas pertenecen a la cadena que hace que el fuego se cree, las posibilidades pueden variar dependiendo de los reactivos que estén presenten.
11. ¿Qué es el flash point?
La mínima temperatura para que los combustibles emitan vapor.
12. ¿Cómo se define la temperatura de ignición?
Mínima temperatura para que la combustión de los gases se mantenga.
13. ¿Cómo se define la temperatura del auto ignición?
Mínima temperatura para que el combustible se prenda fuego solo.
14. ¿Qué significa el rango explosivo?
Área donde la proporción aire-vapor de combustible en óptima.
15. ¿Explica cómo debe ser la proporción adecuada para que se realice una combustión?
La proporción debe de ser 50 a 50, dependiendo del uso y de que tipo de producto se este usando.
16. ¿Cuál es la densidad del aire y relación tiene con la combustibilidad?
La densidad del aire es de 1kg/m3 y dependiendo de con que tipo de sustancia se mezcle
17. ¿Cómo se considera la densidad de algunos vapores que están por debajo de 1.0?
Baja
18. ¿Cuándo se forma un arco voltaico?
cuando una fuente eléctrica tiene contacto con los vapores o gases de un combustible
19. ¿En qué consiste la deflagración?
Una deflagración es una combustión súbita con llama a baja velocidad de propagación, sin explosión, con una onda de choque menor que el sonido.
20. La combustión con llama donde la velocidad de la onda de choque es mayor a la del sonido se le llama: Detonación
21. Describe los métodos de propagación dependiendo de la compatibilidad con el fuego:Deflagración: combustión con una onda de choque menor que la del sonido.
Detonación: Combustión con una onda de choque mas rápida que la del sonido.
Explosión: Rotura violenta de algo por un aumento de presión en su interior.
Detonación: Combustión con una onda de choque mas rápida que la del sonido.
Explosión: Rotura violenta de algo por un aumento de presión en su interior.
22. ¿Qué tipo de fuego apaga el agua? ¿y por qué?
El agua apaga por sofocación y enfriamiento, el agua en estado de lluvia e pone en contacto con los gases mas calientes, el agua absorbe el calor de los gases enfriando los y al mismo tiempo pasa de estado líquido a gaseoso.
23. ¿Qué acción que tienen las espumas sobre los líquidos y sólidos?
produce un manto sobre el combustible sofocándolo, y al mismo tiempo lo enfrían
24. ¿Explica y argumenta la acción que tienen la reacción en cadena y como se inhibe la combustión?
La reacción en cadena es el recorrido de la molécula de gas en el aire, hasta encontrarse dentro del rango explosivo.
La inhibición actúa capturando los radicales libres, para que no se produzca la combustión
La inhibición actúa capturando los radicales libres, para que no se produzca la combustión
25. ¿Cuál es el uso correcto de un extintor?
Dirigir el chorro sobre la base del fuego (donde no hay llama)
26. ¿Cuántos tipos de extintores conoces?
De bióxido de carbono, de polvo químico seco y de gases especiales.
27. ¿Dónde se debe ubicar el extintor?
En un lugar fijo y conocido por todos.
28. ¿Cuáles son las partes de un extintor?
Cuerpo o cilindro, manómetro, palanca, asa fija, precinto, pasador, manga y boquilla, tipo de extintor y certificado de revisión.
29. ¿Cada que tiempo se debe verificar la carga de un extintor?
Cada Año
30. ¿Qué características tiene el extintor de Bióxido de carbono?
No es efectivo en espacios abiertos, contiene material criogénico, etc.
a. ¿Dónde se utiliza? No es efectivo en espacios abiertos, contiene material criogénico, etc.
b. ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? B y C
c. ¿Por qué sugieren el cuidado al manipular su contenido de éste extintor?Contiene material criogénico y produce quemaduras por el frío (evitar contacto con la piel)
a. ¿Dónde se utiliza
b. ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?
c. ¿Qué daños puede ocasionar en el organismo, si se está en contacto con el contenido?
- ¿Qué características tiene el extintor de gases especiales?
a. ¿Dónde se utiliza
b. ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?
c. ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico?
- ¿Qué características tiene el extintor de polvos químicos especiales?Se pueden usar en cualquier superficie, el residuo es corrosivo, es efectivo en espacios abiertos, puede producir daños a la vista si tiene contacto con los ojos.
a. ¿Dónde se utiliza? Cualquier Superficie
b. ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? A, B y C
c. ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico? Por lo contaminante en el ambiente
34. ¿Explica con tus propias palabras después de revisar los recursos que te comparto, el método para apagar el fuego? La precaución es la mejor manera de prevenir un fuego, pero a la hora de hacer uso de extintores debemos dirigir la espuma anti fuegos a la base del fuego, osea donde no hay llama. o con agua esparciéndola como si fuera lluvia, no directamente porque esto esparciría mas el combustible
35. ¿Describe el tiempo aproximado que se descarga el extintor para apagar el fuego?
48 Segundos Aproximadamente
1._¿Cual es el objetivo de la norma oficial mexicana num. 26? Establecer los requerimientos en cuanto a los colores y señales de seguridad e higiene y la identificación de riesgos por fluidos conducidos en tuberías.
2¿Como se componen los señalamientos de seguridad e higiene?
Una forma geométrica; color de seguridad y color contrastante, y un símbolo o pictograma.
3¿Qué es una señalización?
Una valiosa herramienta que coadyuva a incrementar la seguridad de los trabajadores, y de las personas ajenas a los centros laborales que llegan a ingresar a éstos.
4. ¿Con qué deben cumplir los símbolos que se utilizan en las señales de seguridad e higiene?
Con los apéndices A, B, C, D y E.
5¿Qué son los Símbolos?
Elemento gráfico para proporcionar información de manera concisa.
6._¿Qué significado tiene la figura geometría de un círculo en las señales de higiene y seguridad? Obligación, describe una acción obligatoria.
7¿Cuáles son las leyendas para fluidos peligrosos?
TOXICO, INFLAMABLE, EXPLOSIVO, IRRITANTE, CORROSIVO, REACTIVO, RIESGO BIOLÓGICO, ALTA TEMPERATURA, BAJA TEMPERATURA y ALTA PRESIÓN.
8¿Qué son los fluidos?
Sustancias líquidas o gaseosas que, por sus características fisicoquímicas, no tienen forma propia, sino que adoptan la del conducto que las contiene.
9. ¿ Con qué pueden completarse todas las señales de seguridad e higiene? Con un texto fuera de sus limites.
10. ¿Cómo deben ser las señales de información?
Deben ser breves y concretos, con un máximo de tres palabras, y el color del texto será el mismo que el color contrastante correspondiente a la señal de seguridad e higiene que complementa.
A continuación les dejo unos enlaces de unos videos sobre los extintores, les sugiero que los descarguen y los miren, ya que contienen información muy valiosa.
Parte No. 1 https://www.dropbox.com/s/ziwf8saim2ppwlb/Exolog%C3%ADstica%20%20%20Extintores%20%28parte%201%29.wmv?dl=0
Parte No. 2 https://www.dropbox.com/s/xnfwezkg60kuh7b/Exolog%C3%ADstica%20%20%20Extintores%20%28parte%202%29.wmv?dl=0
A continuación les dejo unos enlaces de unos videos sobre los extintores, les sugiero que los descarguen y los miren, ya que contienen información muy valiosa.
Parte No. 1 https://www.dropbox.com/s/ziwf8saim2ppwlb/Exolog%C3%ADstica%20%20%20Extintores%20%28parte%201%29.wmv?dl=0
Parte No. 2 https://www.dropbox.com/s/xnfwezkg60kuh7b/Exolog%C3%ADstica%20%20%20Extintores%20%28parte%202%29.wmv?dl=0
Filtración en el laboratorio
Una técnica muy común en el laboratorio para separar sólidos y líquidos es el filtrado, y esta operación normalmente se usa con dos objetivos básicos:
Las técnicas de filtrado pueden ser diversas, las mas generales están recogidas en la tabla 1 a continuación, y todas se describen con algún detalle mas adelante.
Filtrado por gravedad
Probablemente la técnica mas familiar de filtrado consista en dejar escurrir el líquido por gravedad a través de un papel de filtro colocado apropiadamente en un embudo que retiene los sólidos. El uso del papel de filtro en el embudo es adecuado cuando las cantidad de líquido a filtrar es relativamente grande (10 mL o más). Para pequeñas cantidades de soluciones lo mejor es usar una pipeta Pasteur con una mota de algodón o de lana de vidrio taponando la salida.
|







Muy bien seria bueno que publicaras el video que les comparti acerca de los extintores para completar la información y los que visiten éste lugar les pueda servir como referencia.
ResponderEliminar